Rehber Benim

Rehber Benim; insanin en temel psikolojik yapi tasi olan mizaç kavramindan yola çikip insani hem özne hem de nesneligiyle taniyip anlayarak baslamak gerektigini savunan, bütüncül bir model olan, Dokuz Tip Mizaç Modeli üzerinden egitime yaklasmaktadir. Ayni zamanda insani anlamaya getirdigi farkli bakis açisiyla konuya merakli genel okuyucuya ve bu isin emekçileri olan degerli egitimcilere; mevcut bilgi birikimiyle baglantili ancak yeni ve bütüncül bir anlayis sunmaktadir.
Bu kitap, bir açidan ne egitim psikolojisi, ne rehberlik, ne de bir sinif yönetimi kitabidir. Ancak diger yandan, konuyu ele almakla baslangiç noktasi, disiplinlerarasi baglantisal-kavramsal yaklasimi, degerlendirme tarzi ve uygulanabilir yönüyle hem egitim psikolojisi, hem rehberlik hem de sinif yönetimi kitabidir.
Zira rehber ögretmenler ve ögretmenler egitim sistemindeki ve toplumdaki degisimlere bagli olarak yeni çözümlere gün geçtikçe daha çok gereksinim duyuyor.
PDR uzmanlarinin ve ögretmenlerin yasamini kolaylastirmayi hedefleyen bu kitap;
- Bireysel farklilik, mizaç, karakter, kisilik kavramlarina yeni bir yaklasim getiriyor,
- Güncel ihtiyaçlara yanit verebilecek mizaç temelli bir rehberlik sistemi öneriyor,
- Egitsel rehberlik hizmetlerinin sinif içi ve disinda bütünsel olarak uygulanabilmesine firsat sunuyor,
- Bireysel farkliliklara getirdigi yeni yaklasimla kisisel rehberligi zenginlestiriyor,
- Mesleki rehberlik için dogal bir çikis yolu gösteriyor,
- Ögretmenlerin mizaç tiplerinin ögretmenlik anlayislarini nasil etkileyecegini ve gelistirecegini ortaya koyuyor.